最zuì新xīn调diào查chá显xiǎn示shì，美měi国guó中zhōng学生xué sheng使shǐ用yòngAI学xué习xí的de比bǐ例lì快kuài速sù增zēng加jiā。去qù年nián每měi100个gè13到dào17岁suì的de学生xué sheng中zhōng，只zhǐ有yǒu13人rén使shǐ用yòngChatGPT辅fǔ助zhù学xué习xí，今jīn年nián这zhè个ge数shù字zì已yǐ经jīng翻fān倍bèi达dá到dào26人rén。这zhè意yì味wèi着zhe每měi四sì个gè高gāo中zhōng生shēng里lǐ就jiù有yǒu一yí个gè在zài使shǐ用yòngAI工gōng具jù，显xiǎn示shì出chūAI正zhèng在zài成chéng为wéi新xīn一yí代dài的de学xué习xí伙huǒ伴bàn。

Một cuộc khảo sát mới nhất cho thấy, tỷ lệ học sinh trung học ở Mỹ sử dụng AI trong học tập đang tăng nhanh. Năm ngoái, trong 100 học sinh từ 13 đến 17 tuổi chỉ có 13 em sử dụng ChatGPT để hỗ trợ học tập, thì năm nay con số này đã tăng gấp đôi lên 26 em. Điều này có nghĩa là cứ 4 học sinh trung học thì có một em đang sử dụng công cụ AI, cho thấy AI đang dần trở thành người bạn đồng hành trong học tập của thế hệ mới.

数shù据jù显xiǎn示shì，高gāo年nián级jí学生xué sheng使shǐ用yòngAI的de比bǐ例lì明míng显xiǎn更gèng高gāo。31%的de11至zhì12年nián级jí学生xué sheng经jīng常cháng使shǐ用yòngChatGPT辅fǔ助zhù学xué习xí，而ér9至zhì10年nián级jí学生xué sheng比bǐ例lì为wèi26%，7至zhì8年nián级jí学生xué sheng则zé为wèi20%。专zhuān家jiā指zhǐ出chū，随suí着zhe课kè程chéng难nán度dù增zēng加jiā，学生xué sheng更gèng需xū要yào智zhì能néng工gōng具jù帮bāng助zhù解jiě决jué复fù杂zá问wèn题tí。这zhè种zhǒng现xiàn象xiàng不bù仅jǐn出chū现xiàn在zài美měi国guó，其qí他tā国guó家jiā教jiào育yù领lǐng域yù也yě观guān察chá到dào类lèi似sì趋qū势shì。

Dữ liệu cũng chỉ ra rằng, tỷ lệ sử dụng AI ở học sinh các lớp cao hơn rõ rệt. 31% học sinh lớp 11-12 thường xuyên sử dụng ChatGPT để hỗ trợ học tập, trong khi tỷ lệ này ở lớp 9-10 là 26%, và lớp 7-8 là 20%. Các chuyên gia chỉ ra rằng, khi khối lượng kiến thức và độ khó tăng lên, học sinh càng cần đến các công cụ thông minh để giải quyết những vấn đề phức tạp. Hiện tượng này không chỉ xuất hiện ở Mỹ mà các nước khác cũng đang ghi nhận những xu hướng tương tự.

学生xué sheng对duìAI的de认rèn知zhī程chéng度dù直zhí接jiē影yǐng响xiǎng使shǐ用yòng频pín率lǜ。调diào查chá发fā现xiàn，79%的de青qīng少shào年nián知道zhī daoChatGPT，比bǐ去qù年nián增zēng长zhǎng12个gè百bǎi分fēn点diǎn。其qí中zhōng32%的de学生xué sheng对duìAI工gōng具jù有yǒu深shēn入rù理lǐ解jiě，这zhè些xiē学生xué sheng中zhōng有yǒu56%会huì主zhǔ动dòng将jiāngAI用yòng于yú学xué习xí，而ér普pǔ通tōng了解liǎo jiě者zhě的de使shǐ用yòng率lǜ只zhǐ有yǒu18%。这zhè证zhèng明míng掌zhǎng握wòAI知zhī识shi的de学生xué sheng更gèng善shàn于yú利lì用yòng技jì术shù提tí升shēng学xué习xí效xiào率lǜ。

Mức độ nhận biết của học sinh về AI ảnh hưởng trực tiếp đến tần suất sử dụng. Khảo sát phát hiện, 79% thanh thiếu niên biết đến ChatGPT, tăng 12 điểm phần trăm so với năm ngoái. Trong đó, 32% học sinh có hiểu biết sâu hơn về các công cụ AI, và trong số này có tới 56% tích cực sử dụng AI vào việc học, trong khi tỷ lệ sử dụng ở nhóm chỉ biết đến cơ bản chỉ là 18%. Điều này chứng minh rằng, những học sinh nắm vững kiến thức về AI có xu hướng tận dụng công nghệ tốt hơn để nâng cao hiệu quả học tập.

值zhí得dé注zhù意yì的de是shì，青qīng少shào年nián在zài使shǐ用yòngAI时shí展zhǎn现xiàn出chū理lǐ性xìng判pàn断duàn。超chāo过guò半bàn数shù学生xué sheng认rèn为wéiAI适shì合hé用yòng来lái研yán究jiū新xīn课kè题tí，但dàn只zhǐ有yǒu18%的de人rén认rèn可kě用yòng它tā写xiě完wán整zhěng的de作zuò文wén。近jìn三sān成chéng学生xué sheng接jiē受shòu用yòngAI解jiě答dá数shù学xué题tí，但dàn同tóng样yàng比bǐ例lì的de人rén明míng确què反fǎn对duì这zhè种zhǒng做zuò法fǎ。这zhè种zhǒng选xuǎn择zé性xìng使shǐ用yòng表biǎo明míng，年nián轻qīng一yí代dài正zhèng在zài为wèiAI工gōng具jù划huà定dìng清qīng晰xī的de使shǐ用yòng边biān界jiè。

Đáng chú ý là, giới trẻ cũng thể hiện sự đánh giá lý trí khi sử dụng AI. Hơn một nửa số học sinh cho rằng AI thích hợp để nghiên cứu các chủ đề mới, nhưng chỉ có 18% đồng tình dùng AI để viết một bài luận hoàn chỉnh. Gần 30% học sinh chấp nhận dùng AI để giải toán, nhưng tỷ lệ tương tự lại phản đối rõ ràng điều này. Sự lựa chọn có chọn lọc này cho thấy thế hệ trẻ đang tự vạch ra ranh giới rõ ràng cho việc sử dụng công cụ AI.

教jiào育yù工gōng作zuò者zhě面miàn临lín新xīn挑tiǎo战zhàn。研yán究jiū发fā现xiàn，过guò度dù依yī赖làiAI可kě能néng导dǎo致zhì学生xué sheng思sī考kǎo能néng力lì下xià降jiàng。美měi国guó得dé克kè萨sà斯sī州zhōu的deAlphaSchool尝cháng试shì创chuàng新xīn教jiào学xué模mó式shì，每měi天tiān仅jǐn用yòng两liǎng小xiǎo时shí通tōng过guòAI教jiào授shòu知zhī识shi，其qí余yú时shí间jiān专zhuān注zhù培péi养yǎng生shēng活huó技jì能néng。该gāi校xiào90%学生xué sheng的de考kǎo试shì成chéng绩jì超chāo过guò全quán国guó平píng均jūn水shuǐ平píng，学xué习xí速sù度dù是shì传chuán统tǒng课kè堂táng的de两liǎng倍bèi，这zhè证zhèng明míng合hé理lǐ使shǐ用yòngAI能néng提tí升shēng教jiào育yù质zhì量liàng。专zhuān家jiā建jiàn议yì采cǎi取qǔ平píng衡héng策cè略lüè：既jì要yào教jiào会huì学生xué sheng利lì用yòngAI提tí高gāo效xiào率lǜ，也yě要yào设shè计jì独dú立lì思sī考kǎo训xùn练liàn。例lì如rú要yāo求qiú学生xué sheng在zài使shǐ用yòngAI解jiě答dá后hòu，必bì须xū用yòng自zì己jǐ的de语yǔ言yán复fù述shù解jiě题tí过guò程chéng；或huò者zhě安ān排pái需xū要yào人rén机jī协xié作zuò的de实shí践jiàn项xiàng目mù。教jiào育yù机jī构gòu需xū要yào建jiàn立lì新xīn标biāo准zhǔn，既jì要yào防fáng止zhǐ技jì术shù依yī赖lài，也yě要yào发fā挥huīAI的de辅fǔ助zhù作zuò用yòng，帮bāng助zhù学生xué sheng在zài智zhì能néng时shí代dài培péi养yǎng核hé心xīn竞jìng争zhēng力lì。

Các nhà giáo dục đang phải đối mặt với những thách thức mới. Nghiên cứu chỉ ra rằng, lạm dụng AI có thể làm suy giảm khả năng tư duy độc lập của học sinh. Trường AlphaSchool tại bang Texas, Mỹ, đã thử nghiệm một mô hình giảng dạy mới: mỗi ngày chỉ dành 2 giờ để dạy kiến thức qua AI, còn lại tập trung phát triển kỹ năng sống. 90% học sinh của trường có điểm kiểm tra trên mức trung bình toàn quốc, tốc độ học tập nhanh gấp đôi so với lớp học truyền thống. Điều này chứng minh rằng, nếu sử dụng hợp lý, AI có thể nâng cao chất lượng giáo dục. Các chuyên gia đề xuất áp dụng chiến lược cân bằng: vừa dạy học sinh sử dụng AI để nâng cao hiệu quả, vừa thiết kế các bài tập rèn luyện tư duy độc lập. Ví dụ, yêu cầu học sinh sau khi nhờ AI giải bài, phải tự diễn đạt lại quá trình giải bằng lời của mình; hoặc sắp xếp các dự án thực hành cần có sự cộng tác giữa người và máy. Các cơ sở giáo dục cần xây dựng những tiêu chuẩn mới, vừa ngăn chặn sự phụ thuộc công nghệ, vừa phát huy vai trò hỗ trợ của AI, giúp học sinh phát triển năng lực cốt lõi trong thời đại trí tuệ.